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课程背景：作为管理者的您，是否遇到过这样的问题：1、自己忙得不得了，下属却总是没事干？2、制度规定一条条，到头来却很难落实到位？3、计划做得很详细，工作安排也很明确，可为什么就达不到预期的效果呢？4、有些员工总是口头上一套，行动上又是另一套，推一推就动一动，甚至是推而不动呢？5、工资待遇相比之下不错了，可为什么员工还是热情不高、干劲不大，“做一天和尚撞一天钟”啊？6、有的员工工作做不到位，不但不去找自己的原因，反而提出一大堆理由和借口。如此等等。作为员工的您，是否有这样的想法：1、其实我也想干好，但我不知道该怎么干。2、拿多少工资干多少活，我不过是个打工的，企业怎么样关我啥事？3、过一天是一天，在哪不是打工啊？4、反正就这么点工资，多干少干也没太大差别，多干是吃亏、少干占便宜。……出现上述现象的主要原因，无一不是因为执行力的缺失。有办法解决吗？回答是肯定的。无论是企业，还是员工，执行力都是一个永恒的话题。没有执行力，任何目标都无法实现。纵观历史与现实，一些组织效率低下，一些人总是一事无成，究其主要原因，无一不是执行力不强所造成的。执行力是一个系统，是组织或个人综合素质与能力的集中表现。中国人民解放军的官兵们在战斗中或抢险救灾中能够不怕困难、不怕牺牲、勇往直前，是因为他们的待遇好吗？当然不是，关键在于他们有着卓越的执行力。“不想当将军的士兵不是好士兵”。一名优秀的战士在为组织做出贡献的同时也成就了自己。在中国人民解放军的队伍里，“从士兵到将军”的人比比皆是,如粟裕、罗炳辉、王平、王新亭、韩先楚等；在企业界，“从士兵到将军”的人更是数不胜数，如李•亚科卡、李嘉诚、张瑞敏等。他们一个共同特点就是：知道自己在干什么，并立足当时的岗位高效地完成任务！本课程将从优秀士兵成长之路这一独特角度，并结合企、事业单位的实际，为员工的执行力成长提供借鉴，解析存在的问题，提供有效的方法，帮助员工认识自我，规划发展。课程目标：1、明白执行力的内涵及其重要作用。2、了解能动执行力的基本含义。3、懂得提升自己的执行力不仅是企业的需要，更是个人成长的需要；现在的工作不仅是为企业做，更是为自己做；个人的成长离不开企业所提供的平台。4、掌握提升个人执行力的主要方法。课程对象：企、事业单位全体员工。课程时间：2天（6课时/天）。培训方式：主题演讲、案例分析、互动分享、活动体验、思考作业等，并以军事化管理贯穿始终。课程大纲：前言： 一、什么是执行力二、员工为什么需要执行力三、员工执行力强的行为表现四、为什么要向解放军学习执行力五、能动执行力系统 六、有效执行=“保证完成任务”第一单元 端正态度--“革命靠自觉” 提示：人是要有追求的，没有追求就没有动力。正确的追求导致正确的行为，错误的追求导致错误的行为。优秀的员工都是有追求的员工。员工，欲提升自己的执行力就要有所追求，增强工作的自觉性与主动性。一、思想决定高度--“为谁当兵、为谁打仗” 二、目标决定方向--“瞄得准来投也投得远” 三、心态决定姿态--“我们都是飞行军” 第二单元 善于借势—“战马离不开鞍”提示：效仿是一种借势，也是一种较为快速地提升自我与有效融入团队的方法，是一个借助团队的力量而成就自己的管道。同时，也是员工能够得到团队认可的必由之路。一、主动效仿—“跟着毛委员闹革命”二、积极沟通—“谈心谈话”三、大力协作—“团结就是力量”第三单元 刻苦学习--“练练手中枪” 提示：员工的能力是员工提高工作效率的关键性武器。“工欲善其事，必先利其器”。员工能力的提升是有方法的，一要有信心，二要掌握必要的技巧，三利用好工具。一、能力是可以提升的--“要有敢打必胜的信心”二、员工5大职业能力的修炼—“不打无准备之战”三、发挥工具的作用—“枪是士兵的第二生命”第四单元 注重养成--“优秀是一种习惯” 提示：解放军为什么能够雷厉风行，这与之平时所养成的“令行禁止”的习惯是分不开的。一个人只要努力，坏的习惯可以克服，好的习惯也可以养成。一、习惯的力量—“好习惯是开启成功的钥匙”二、优秀员工的6个好习惯—“习惯成自然”三、习惯的养成—“滴水穿石非一日之功”第五单元 加强自制--“保持旺盛的斗志” 提示：无论是日常生活还是在职场，不如意的事总是会遇到的，关键是自己如何去面对，这就需要我们增强自制力，换言之就是要学会情绪管理。只有管理好自己的情绪，才能管理好自己的行为，从而始终保持工作的激情。一、自制是一种素质—“难得是一辈子做好事”二、自制重在情绪—“情绪就象脱缰的野马”